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实验发现,自闭症儿童以独特的方式“看到”这种视错觉:ScienceAlert

实验发现,自闭症儿童以独特的方式“看到”这种视错觉:ScienceAlert

为了将现实转化为占据思想的精神景观,我们的大脑执行许多操作。 有些是简短的。 当我们试图理解视错觉中呈现的冲突时,这些假设就变得显而易见了。

对于患有自闭症的人来说,这些思维捷径和过程可能会有所不同,微妙地影响大脑形成日常生活图景的方式。

考虑到这一点,科学家们转向了视错觉 为了更好地理解神经变异性.

对包括 29 名自闭症谱系障碍 (ASD) 患者在内的 60 名儿童的大脑活动进行的一项研究表明,个体处理虚构人物的方式的差异可以揭示自闭症影响大脑中特定处理通路的方式。

该研究利用了意大利心理学家提倡的经典错觉法, 加埃塔诺·卡内萨,通常包括简单的线条或形状,例如圆形,但部分被删除。 以特定方式排列的空白空间对齐以描述其负空间中的第二个形状。

为了真正“看到”不同的形状,大脑不同区域的高级处理过程结合了刺激,将单纯的黑暗和光明模式转变为整体画面。

根据所招募的信息,刺激可以解释为一种形式或另一种形式,但不能同时解释两种形式。

左侧的 Canisa 错觉是在图形与适当的“缺失”部分(右侧)排列以形成第二个图形时形成的。 (科学快讯)

整个过程在很大程度上依赖于神经元快速共享信息,从大脑中决定感知的部分到接收视觉数据、打包并返回的部分。

自闭症被定义为一种神经学“谱系障碍”,因为它的特征如此多样,每个人都表现出不同的能力、优势和挑战。

一般来说,研究表明,许多患有自闭症谱系障碍的人以神经典型方式处理感官信息,例如声音和视觉。

视错觉是探索这种神经差异的好方法。

例如,2018 年的一项研究发现,一些自闭症患者难以在看到移动物体和看到颜色之间来回切换。 总的来说,他们的大脑似乎专注于细节而忽略了大局。

在当前的研究中,观察到类似的趋势。 当孩子们坐在椅子上,脑电图贴在头皮上时,他们被要求将注意力集中在他们面前屏幕上灰色背景的中心点上,并在该点从红色变为绿色时按下按钮。

屏幕还包括四个轮廓图像,随机放置或以它们之间的负空间描述形状的方式对齐。

要求他们专注于点而不是消极空间确保参与者“被动”观察他们面前的幻觉而不是积极地试图“解决”它。

根据大脑活动,被诊断患有自闭症的 7 至 17 岁儿童在处理 Canessa 错觉方面表现出延迟。

这并不一定意味着参与者无法辨别轮廓图像形成的形状,但这确实表明他们的大脑以非自动方式处理错觉。

“当我们看一个物体或图像时,我们的大脑会使用考虑到我们的经验和上下文信息的过程来帮助预测感官输入、处理歧义并填补缺失的信息,”她说。 解释 罗切斯特大学的神经科学家 Emily Knight。

“这告诉我们,这些孩子可能无法像同龄人一样进行相同的预测并填补缺失的视觉信息。我们现在需要了解这与我们在一些自闭症儿童身上看到的非典型视觉运动行为有何关系。量表。”

例如,另一个 斯塔迪 由 Knight 去年发表,她发现自闭症儿童如果得不到密切关注,很难应对肢体语言。

当主动观看屏幕上移动点的颜色时,自闭症患者的脑电波不会像预期的那样将图像解释为行走的人。

“如果他们的大脑较少处理身体动作,他们可能难以理解他人,并且需要格外注意肢体语言才能看到它,”她说。 他说 奈特在去年发布的新闻稿中。

“了解这一点可能有助于指导支持自闭症患者的新方法。”

未来,奈特希望在更大的群体中继续她的研究,包括那些具有更广泛的语言和认知能力的群体。 它的最终目标是找到新的更好的方法来支持自闭症儿童和成人。

该研究发表在 神经科学杂志.

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